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湖南农业大学开展智慧型研讨课探索教育信息化

  为了进一步推动教育信息化建设进程、改革课堂教学,湖南农业大学(以下简称“湖南农大”)搭建了12间多场景智慧教室,安装了包括交互智能平板、录播在内的信息化设备,搭配希沃品课教学软件,创新应用研讨型课堂新方案。智慧型研讨课同时兼顾了小组独立研讨与师生互动的需求。

  在湖南农大的智慧教室中,老师授课主要使用两块拼接的希沃交互智能平板,支持4K高清显示,同时还支持双屏同显或异显,学生分组则使用四块希沃交互智能平板,方便学生进行组内讨论时使用。但在湖南农大的老师看来,教育信息化的普及目前仅仅停留在硬件上是远远不够的,老师需要不断学习、接受一些新技术,增强信息化设备的应用意识,提升自身教学能力,以此激发学生的学习兴趣。

  为此,2020年12月,湖南农大水利水工程专业的汤老师电以其中一门核心课程《水工钢筋混凝土结构》作为“试验田”,在智慧教室中开展了一堂智慧型研讨课。在授课过程中,张老师利用希沃品课软件的各项功能,如答题、广播、投屏等功能,进一步提高师生之间的互动性。此外,张老师通过精心设计的具备争议性的问题,在课堂发起小组研讨、碰撞探究等活动,引导学生利用小组屏及希沃品课的头脑风暴功能进行探究,增强学生之间的互动及团队协作意识。

  水利水电工程专业的同学表示,“运用头脑风暴这个功能,我们可以把自己的看法通过手机传到小组屏上,在表达自己观点的同事,也能看到其他同学的观点,从而取长补短。”

  除了课堂互动性以外,教学数据是湖南农大的老师关注的另一个重点。课后,希沃品课会将当堂课的考勤、互动等教学数据汇总为一份课堂报告,老师可以在平台上针对全班数据展开系统分析,根据整体情况持续改进教学方式,针对待提高的学生,可及时提供更有针对性的指导。

  “高校一定要大胆使用技术。我们要通过密切地跟企业方进行合作,将技术的改进与优化,直接跟教学实践相结合,促进教学的升级优化,营造一种乐于教学、追求卓越教学的氛围。”张老师说。(牛广文)


(责编:毕磊、夏晓伦)

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